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本文运用文献资料查询实验比较问卷调查的方法,选取学院2017级6个班,3个班为实验组,3个班为对照组。分别采取不同的武术教学顺序。历时1年时间能熟练掌握武术动作的高水平学生进行比较研究。这种方法目的是通过比较选择出一种更适合学生的武术学习顺序,使学生通过这种顺序达到更好的教学效果,使学生学习武术动作的兴趣始终高涨。