【摘 要】
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目的:研究健康教育和心理护理干预,运用在甲状腺功能亢进症患者负性情绪和生活质量的影响.方法:选取本院2020年1月-2021年4月,进行诊治的60例甲状腺功能亢进症患者作为对象,
【机 构】
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新疆喀什地区第一人民医院 内分泌科, 新疆 喀什 844000
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目的:研究健康教育和心理护理干预,运用在甲状腺功能亢进症患者负性情绪和生活质量的影响.方法:选取本院2020年1月-2021年4月,进行诊治的60例甲状腺功能亢进症患者作为对象,随机分成两组,一般组使用常规护理,观察组使用健康教育和心理护理干预,对比两组护理满意度,以及生活质量评分等情况.结果:就护理满意水平指标来看,观察组情况明显优于一般组,统计学具有影响(P<0.05);比较两组生活质量评分,存在显著不同,有影响(P<0.05).结论:对甲状腺功能亢进症患者,采取健康教育联合心理护理干预,不但缓和患者负性情绪,同时还可提患者生活质量水平,值得临床推荐使用.
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