论文部分内容阅读
由于职前缺乏系统的教育理论学习,地方高校的青年教师在教学认识上存在许多误区。这些错误的认识,直接制约着青年教师的教学行为,影响课堂教学效果。青年教师需要加强教育理论学习、增强教学反思意识、提高教学技能、才能提高课堂教学质量。
地方高校青年教师教学认识上的误区及分析
【摘 要】
：
由于职前缺乏系统的教育理论学习,地方高校的青年教师在教学认识上存在许多误区。这些错误的认识,直接制约着青年教师的教学行为,影响课堂教学效果。青年教师需要加强教育理
【机 构】
：
保山学院教育学院
【出 处】
：
科教文汇
【发表日期】
：
2015年22期
其他文献
摘要：阅读作为小学语文课堂教学的重要组成部分，是学生汲取养分的重要途径，需要教师在教学中予以重视。正视当前小学语文阅读教学中存在的问题，结合学生的实际状况，综合新课改背景下对语文教学的要求，通过转变教学理念，打造优质阅读环境;优化教学模式，激发学生阅读兴趣;开展教学活动，提升学生阅读素养等措施，逐步提升小学阶段学生的阅读素养。 关键词：小学语文;阅读素养;教学策略 随着新课改及素质教育的持续推
地方高校转型发展的实质是人才培养目标转型,是从培养学术型人才向培养应用技术型人才的转型,本文在分析应用技术型人才的内涵、基本标准、确立依据的基础上,提出了应用技术
摘要：在开展阅读课教学的过程中作为语文教师需要积极培养学生的口语能力，让学生在口语表达的过程中进一步夯实学生的口语基础，全面提高学生在口语方面的综合表达能力。因此，教师在开展语文课教学的过程中需要将阅读与口语训练这两个环节进行有效的结合，从而为学生构建更加适合口语训练的阅读环境。 关键词：小学语文;阅读教学;口语表达能力;培养策略 前言：阅读作为小学阶段语文课的重要组成要素，同时也是实现学生口
最近，建设部召开新闻发布会，向媒体通报“加强工程建设标准化促进能源资源节约与合理利用”的有关情况。
2007年8月7日，国务院发布了《国务院关于解决城市低收入家庭住房困难的若干意见》（以下简称《若干意见》）。建设部新闻发言人就《意见》的有关问题回答了记者的提问。
摘要：小学阶段的语文教学是学生初次接触语文，学生对语文的印象直接决定后续阶段的语文学习成果，因此，在小学阶段就有意识的为学生构建更和谐、更有效的小学语文课堂，不仅有助于学生今后更好的展开语文知识的学习和探索，而且有助于学生学习质量的提高，其重要性不可小觑，鉴于此，本文理论联系实际，综合多种研究方法，就如何构建和谐有效性的小学语文课堂进行了具体的分析，并给出了相应的参考策略。 关键词：小学语文;有
一、申报技术应用部品（产品）基本情况部品（产品）名称：筑巢轻钢房屋认证机构：北京兴国环球认证有限公司认证时间：2008年11月有效期限：2008年11月至2011年11月专利种类：实用新型专利
随着中国经济的持续增长，人民的消费能力不断提升，加之2008年北京奥运会的临近，推动了中国体育产业的强劲发展势头。李宁公司在这种极为有利的经营环境下，截至2005年12月31日止，年
摘要：以小学语文《秋词》、《劳劳亭》和《鸟鸣涧》的三首古诗教学为例，以诗情、诗意和诗蕴为切入点，讲解和阐述了在小学低段的古诗教学中，应该以营造氛围让学生感受诗情，与生活相联使学生感受诗的“意象”，以抓关键字词的方法體会诗歌的意境即“诗蕴”的几种方法。让古诗教学有成为有文脉的教学，教文化的教学。 关键词：小学低段、古诗词教学、诗情、诗意、诗蕴、中国文化符号、中国灵魂、意蕴悠远 诗歌，有行云流水的