论文部分内容阅读
发展性教师评价与奖惩性教师是两种不同的评价理念和制度.与奖惩性教师评价相比,发展性教师评价以教师的专业性发展为归旨,具有激励性、前瞻性、民主性和建设性特点.发展性教师评价过程包括准备、实施和总评三个阶段及其相应的程序性工作.实施发展性教师评价要注意同奖惩制度脱钩,为教师发展导航,与民主参与同行,跟保密泄密绝缘.