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摘 要：眼下的时代在不断改革，不断进步，促使我国经济得到了进一步的提高。虽然给人们的生活带来了便利，但也在一定程度上造成了自然环境的破坏。往远说有温室效应导致的海平面上升，近处则由城市雾霾引起的人们呼吸疾病等，这些因素都给我们的生活造成了不小影响。在新时期下，作为高中生的我们，有责任也有义务肩负起拯救环境的重任，要从我们自身出发，培养环保意识与环保行为。
关键词：新时期；环保意识；高中生；环保策略
随着我们生活品质的逐步提升，人们也越来越看到环保的重要性，并已成为社会广泛关注的焦点话题。目前，我国经济的增长是建立在破坏自然为代价的基础上的，要落实可持续发展目标，就要保护好我们生活的家园。作为祖国未来的接班人，身为高中生的我们更应该做好环境保护工作，要从日常做起，树立环保意识，并自觉的进行相关的环保工作，改变我们赖以生存的环境，还大自然一个明媚的蓝天。
一、现代高中生环保意识概况
随着信息时代的到来，高中生能够通过多种渠道了解我们目前的生态环境现状，对于他们来说，也明确知晓我国在环境保护方面还存在一些问题，会对我们的生活品质以及身心健康产生巨大的影响，甚至会威胁到我们的生命。具权威调查报告显示，我国绝大多数的高中生都有良好的环保意识，但在具体实践上却很迷茫，不知道怎样做才能够发挥最大的功效。此外，高中生还要面对着升学的压力，使得他们很少能够为改善自然环境做出应有的贡献。小部分的高中生还没有树立起良好的环保意识，或是对相关方面的知识掌握的还不够全面。没能真正落实好环保实践工作。
比如，街道上的垃圾箱通常分为两种，即可回收垃圾箱与不可回收垃圾箱，但由于高中生对如何区分两种垃圾的知识不全面，经常将垃圾一股脑的扔进垃圾箱，虽然也没有破坏环境，但给后续的垃圾处理工作造成了不小的阻碍。其次，身边的人在言语及行为上会对高中生的意识产生巨大的影响，如果教师与家长没能做出好的表率，没有将自身的良好行为传递给高中生，也会使他们照着教师与家长的样子做，会对高中生产生一定的误导。高中生的思想观念等还没有完全定型，要在此期间对其进正确的价值引导，培养他们良好的环保意识与行为。实施环境保护对我国的发展至关重要，也是构建和谐社会、解决生产问题的必要举措，在课余时间，身为高中生的我们要参与到保护自然环境中，做出应有的贡献。
二、高中生环保意识及行为培养措施
（一）高中生环保意识培养措施
对于高中生来说，虽然眼下最重要的就是学习，但依然能够从书本中培养环保意识。例如，在地理课上，我们能够找到地球温室效应、水资源流失的源头，了解到大自然的运行规律等，这样我们就能准确的分辨出什么行为会对大自然造成破坏，什么行为能够有效的保护大自然，进而培养我们的环保意识。其次，学校可根据实际情况，尽可能多的开展环保方面的宣传活动，指导学生通过互联网等媒体对环境保护方面的素材进行收集，利用PPT等软件将其制作成宣传片，在学校的食堂等地方进行播放，引起学生们的注意，让大家知道环保需要每个人的参与。学校还可以组织学生在环保日当天深入到城市的街道中，对环保意识进行宣传，比如在每年3月22日的“世界水日”，对污染水资源的工厂、企业等进行宣传，希望能够激起他们的环保意识。也可聘请相关专家进行专业知识讲座，向高中生们普及关于环保方面的常识。但对于环保意識的培养来说，并不是立竿见影的，而是需要熏陶，是在潜移默化中逐步成型的，要在日常的生活、学习中将环保意识向学生们进行灌输，教师与家长要亲力亲为、以身作则，为学生们树立起一个好的榜样，这样对高中生培养环保意识能够起到事半功倍的作用。
（二）高中生环保行为培养措施
只有进行环保实践，才能真正领悟到环保的重要性，从而对改善我们的生活环境做出贡献。在每年的寒暑假期间，学校可组织学生进行夏令营、冬令营活动，不但能够欣赏到当地的美景，获得身心的愉悦，陶冶学生的情操，还能让学生们对景区内的垃圾进行清理，达到改善景区污染的目的，实现在实践中培养环保观念的作用。在平时的生活中，教师可将垃圾分类方面的知识向学生们进行传授，学生在回家后，可向周围的邻居讲解此类方面的知识，告诉他们如何进垃圾分类才能保护我们的环境，通过学生们的讲解，可增加社会群体的环保观念，杜绝垃圾乱丢的现象。例如，锂电池、油漆、废灯管等都能够对环境造成严重的影响，要将这些垃圾送至专门的处理站进行处理，这样会避免乱扔垃圾导致的环境污染。此外，学校还可以定期组织环保科技小竞赛等活动，让学生们将家里废弃的材料进行改造，通过重新加工使其重新被人们所利用，这样不但能够变废为宝、使资源得到二次利用，还能够培养学生们的创新思维，对他们的动手能力十分有好处。组织学习小组对工厂等进行实地的生态调查，拓宽学生的社会视野，这样也能在一定程度上提高学生的责任感。教师还可以和学生们一起制作关于环保知识的黑板报，要定期开展环保方面的作文征稿，既能提高学生们的写作能力，还能提高他们的环保观念，可谓是一举两得。学校可将其中优秀的作文稿件进行发表，不但增加了学生的荣誉感，还进行了环保方面的实践活动，为伟大的环保事业添砖加瓦。在社会活动中，学生们可呼吁政府对环保监督工作加大力度，对破坏生态环境的工厂要进行严肃处理，只有废水、废气达到排放标准才可；对社会上乱吐痰、乱丢垃圾的人，要对其行为进行严厉制止。在我们共同生活的环境中，只有每个人都献出一点力，才能够共同维护社会的秩序，只有全民参与到环保事业中，才能促使我们的社会和谐发展，实现国家的可持续发展战略。
三、结束语
综上所述，要让每个人都参与到环保事业中，提高环保意识对培养高中生的综合素质很有好处。作为国家未来的接班人，我们要从自身做起，树立起良好的环保意识，培养环保行为，当走入大学、走向社会时，才会影响更多的人，才能为我们的生态环境做出更多的贡献。
参考文献
[1]宋均益，徐斐斐.中学生环保意识强弱调查及保护环境的措施[J].素质教育版，2017（10）.
[2]王凤.公众参与环保行为影响因素的实证研究[J].中国人口资源与环境，2017（6）.
[3]伍东亮.从生态环境保护谈人与自然的和谐发展[J].中国科技信息，2017（12）.
（作者单位：武汉市第49中）
关键词：新时期；环保意识；高中生；环保策略
随着我们生活品质的逐步提升，人们也越来越看到环保的重要性，并已成为社会广泛关注的焦点话题。目前，我国经济的增长是建立在破坏自然为代价的基础上的，要落实可持续发展目标，就要保护好我们生活的家园。作为祖国未来的接班人，身为高中生的我们更应该做好环境保护工作，要从日常做起，树立环保意识，并自觉的进行相关的环保工作，改变我们赖以生存的环境，还大自然一个明媚的蓝天。
一、现代高中生环保意识概况
随着信息时代的到来，高中生能够通过多种渠道了解我们目前的生态环境现状，对于他们来说，也明确知晓我国在环境保护方面还存在一些问题，会对我们的生活品质以及身心健康产生巨大的影响，甚至会威胁到我们的生命。具权威调查报告显示，我国绝大多数的高中生都有良好的环保意识，但在具体实践上却很迷茫，不知道怎样做才能够发挥最大的功效。此外，高中生还要面对着升学的压力，使得他们很少能够为改善自然环境做出应有的贡献。小部分的高中生还没有树立起良好的环保意识，或是对相关方面的知识掌握的还不够全面。没能真正落实好环保实践工作。
比如，街道上的垃圾箱通常分为两种，即可回收垃圾箱与不可回收垃圾箱，但由于高中生对如何区分两种垃圾的知识不全面，经常将垃圾一股脑的扔进垃圾箱，虽然也没有破坏环境，但给后续的垃圾处理工作造成了不小的阻碍。其次，身边的人在言语及行为上会对高中生的意识产生巨大的影响，如果教师与家长没能做出好的表率，没有将自身的良好行为传递给高中生，也会使他们照着教师与家长的样子做，会对高中生产生一定的误导。高中生的思想观念等还没有完全定型，要在此期间对其进正确的价值引导，培养他们良好的环保意识与行为。实施环境保护对我国的发展至关重要，也是构建和谐社会、解决生产问题的必要举措，在课余时间，身为高中生的我们要参与到保护自然环境中，做出应有的贡献。
二、高中生环保意识及行为培养措施
（一）高中生环保意识培养措施
对于高中生来说，虽然眼下最重要的就是学习，但依然能够从书本中培养环保意识。例如，在地理课上，我们能够找到地球温室效应、水资源流失的源头，了解到大自然的运行规律等，这样我们就能准确的分辨出什么行为会对大自然造成破坏，什么行为能够有效的保护大自然，进而培养我们的环保意识。其次，学校可根据实际情况，尽可能多的开展环保方面的宣传活动，指导学生通过互联网等媒体对环境保护方面的素材进行收集，利用PPT等软件将其制作成宣传片，在学校的食堂等地方进行播放，引起学生们的注意，让大家知道环保需要每个人的参与。学校还可以组织学生在环保日当天深入到城市的街道中，对环保意识进行宣传，比如在每年3月22日的“世界水日”，对污染水资源的工厂、企业等进行宣传，希望能够激起他们的环保意识。也可聘请相关专家进行专业知识讲座，向高中生们普及关于环保方面的常识。但对于环保意識的培养来说，并不是立竿见影的，而是需要熏陶，是在潜移默化中逐步成型的，要在日常的生活、学习中将环保意识向学生们进行灌输，教师与家长要亲力亲为、以身作则，为学生们树立起一个好的榜样，这样对高中生培养环保意识能够起到事半功倍的作用。
（二）高中生环保行为培养措施
只有进行环保实践，才能真正领悟到环保的重要性，从而对改善我们的生活环境做出贡献。在每年的寒暑假期间，学校可组织学生进行夏令营、冬令营活动，不但能够欣赏到当地的美景，获得身心的愉悦，陶冶学生的情操，还能让学生们对景区内的垃圾进行清理，达到改善景区污染的目的，实现在实践中培养环保观念的作用。在平时的生活中，教师可将垃圾分类方面的知识向学生们进行传授，学生在回家后，可向周围的邻居讲解此类方面的知识，告诉他们如何进垃圾分类才能保护我们的环境，通过学生们的讲解，可增加社会群体的环保观念，杜绝垃圾乱丢的现象。例如，锂电池、油漆、废灯管等都能够对环境造成严重的影响，要将这些垃圾送至专门的处理站进行处理，这样会避免乱扔垃圾导致的环境污染。此外，学校还可以定期组织环保科技小竞赛等活动，让学生们将家里废弃的材料进行改造，通过重新加工使其重新被人们所利用，这样不但能够变废为宝、使资源得到二次利用，还能够培养学生们的创新思维，对他们的动手能力十分有好处。组织学习小组对工厂等进行实地的生态调查，拓宽学生的社会视野，这样也能在一定程度上提高学生的责任感。教师还可以和学生们一起制作关于环保知识的黑板报，要定期开展环保方面的作文征稿，既能提高学生们的写作能力，还能提高他们的环保观念，可谓是一举两得。学校可将其中优秀的作文稿件进行发表，不但增加了学生的荣誉感，还进行了环保方面的实践活动，为伟大的环保事业添砖加瓦。在社会活动中，学生们可呼吁政府对环保监督工作加大力度，对破坏生态环境的工厂要进行严肃处理，只有废水、废气达到排放标准才可；对社会上乱吐痰、乱丢垃圾的人，要对其行为进行严厉制止。在我们共同生活的环境中，只有每个人都献出一点力，才能够共同维护社会的秩序，只有全民参与到环保事业中，才能促使我们的社会和谐发展，实现国家的可持续发展战略。
三、结束语
综上所述，要让每个人都参与到环保事业中，提高环保意识对培养高中生的综合素质很有好处。作为国家未来的接班人，我们要从自身做起，树立起良好的环保意识，培养环保行为，当走入大学、走向社会时，才会影响更多的人，才能为我们的生态环境做出更多的贡献。
参考文献
[1]宋均益，徐斐斐.中学生环保意识强弱调查及保护环境的措施[J].素质教育版，2017（10）.
[2]王凤.公众参与环保行为影响因素的实证研究[J].中国人口资源与环境，2017（6）.
[3]伍东亮.从生态环境保护谈人与自然的和谐发展[J].中国科技信息，2017（12）.
（作者单位：武汉市第49中）