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传统的小学语文教学过于注重学生理解能力的培养,忽略了学生的口语表达能力,致使部分小学生只能利用书面语文表达个人认知,形成了哑巴语文教学模式,针对这种问题,我国教育部门推出新的教育理念,转移语文教学重心,重视小学生口语交际能力的提升.笔者基于小学生口语交际存在的不足进行分析,并探究培养小学生口语交际能力的有效途径.