高中数学新课程教学设计模式研究

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【摘要】

：

随着课程培训体系的不断改革,教育部门对高中数学设计模式也提出了更高的要求,以便在瞬息万变的社会中开发培育高质量的人才资源。高中的数学老师必须实施新的教育理念,并将

【作者】

：

费建龙

【机构】

：

诸暨市第二高级中学

【出处】

：

成长

【发表日期】

：

2020年2期

【关键词】

：

新课程教学高中数学学习兴趣

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随着课程培训体系的不断改革,教育部门对高中数学设计模式也提出了更高的要求,以便在瞬息万变的社会中开发培育高质量的人才资源。高中的数学老师必须实施新的教育理念,并将其应用到实践培训中,以不断提高学生的学习兴趣。本文将具体陈述高中数学课程教学设计存在的问题和对应策略。

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