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在小学数学的学习过程中,学生总会出现这样或那样的错误,这是很正常的。作为教师,我们不仅要宽容学生的错例,更要将错例视为学生情感发展、智力发展的一种有效教学资源,引导学生对错例进行理性反思、辨别异同、探寻"病根"、对症下药,为学生形成良好的数学思维打下坚实的基础。希望本专辑能够对大家有所帮助。
小学数学典型错例分析及矫正策略
【摘 要】
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在小学数学的学习过程中,学生总会出现这样或那样的错误,这是很正常的。作为教师,我们不仅要宽容学生的错例,更要将错例视为学生情感发展、智力发展的一种有效教学资源,引导
【出 处】
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河北教育(教学版)
【发表日期】
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2013年04期
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