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互动是教学过程中最基本、最常见的互动形:式。在小学教学中，师生在教学互动中平等地对话、交流，需要教师将教学知识和教育智慧充分融合并积极发挥。因此，作为小学数学教师，需要有意识、有目的性的，对课堂活动加以调控，在适当的时机，巧妙地启发、点拨并引导学生，使学生融入课堂互动，获得课堂学习知识。
论有效课堂互动提高小学数学教学的实效性
【摘 要】
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互动是教学过程中最基本、最常见的互动形:式。在小学教学中，师生在教学互动中平等地对话、交流，需要教师将教学知识和教育智慧充分融合并积极发挥。因此，作为小学数学教师，需要
【机 构】
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福建省漳浦县前亭中心学校 福建 漳浦 363200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年7期
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