【摘 要】
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摘 要 高中物理的教学成果与课堂的教学效率紧密相关，就我国目前的高中物理教学活动而言，过于单一的教学手段让学生与教师之间缺乏互动和交流，使整个课堂没有活力，导致教学效率一直提不上去，不但学生对于知识的掌握力度不够，还会浪费教学资源，对物理教学的发展很是不利。 关键词 高中;物理教学;有效性 中图分类号：G718.2 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019）11-0155-01
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摘 要 高中物理的教学成果与课堂的教学效率紧密相关，就我国目前的高中物理教学活动而言，过于单一的教学手段让学生与教师之间缺乏互动和交流，使整个课堂没有活力，导致教学效率一直提不上去，不但学生对于知识的掌握力度不够，还会浪费教学资源，对物理教学的发展很是不利。
关键词 高中;物理教学;有效性
中图分类号：G718.2
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