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学习情境设计是基于工作过程系统化课程开发的最后一个环节,是整个学习领域课程能否达到课程标准的关键。本文以汽车领域的典型工作任务"新车推介"为例,在分析典型工作任务的基础上,探讨了学习领域的转化及学习情境的设计,旨在深化高职课程开发的探索和研究。
基于典型工作任务分析的学习情境设计
【摘 要】
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学习情境设计是基于工作过程系统化课程开发的最后一个环节,是整个学习领域课程能否达到课程标准的关键。本文以汽车领域的典型工作任务"新车推介"为例,在分析典型工作任务的
【机 构】
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重庆电子工程职业学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2013年12期
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