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随着知识经济的到来，大力推进素质教育，已成为教学改革的根本性任务．地理教学因其自身特点，优势也承担起一部分责任．中学地理“参与式”教学法是利用地理学科的趣味性，实践性，综合性，是在教师的指导下吸引学生参与到教学中来，教学以学生为主体，因材施教，面向的是每一位学生；它的目的是给予学生充分展示自我的机会，让他们从中体验到获取知识的乐趣，真正成为学习的主人、课堂的主人．