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一、师生互动，学生主动参与
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初中数学小班化有效教学策略探微
【摘 要】
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一、师生互动，学生主动参与 在教学活动中，通过师生的认知互动、情感互动、实践活动互动等促成师生、生生间的互动局面，可以改善课堂教学人际关系，开发课堂交往局面，从而实现学生的主动发展. 因此，实施小班化师生互动教学，可以有效地推动数学课堂教学发展，达到培养和提高学生的自主学习能力和创新能力，同时对促进教师增强课程组织能力和设计能力也起着很大的作用. 例如，在学习“平面直角坐标系”时，教师先亮出要
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2013年16期
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