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国内当前的研究侧重于研究大学生的法律素养、法制观念,以及法学生的就业规划,本文旨在不局限于国内当前的研究现状,注重于研究学生在大学学习的过程中法律职业观念是否发生转变,从而进一步了解当前法学院学生如何进行职业规划,以便于学院和老师更有针对性的指导学生关于未来法律职业的学习与实践,了解法学院学生真正的需求,为法学院打造更好的教育模式提供理论建议。