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在新课标科学指导下,广大小学语文教师也逐渐认识到了语文教学活动在设计组织中,除了新颖、丰富理论知识的呈现,更应该加强沟通与合作.所以,必须要打破“教师讲、学生听”这一传统教学模式的种种束缚,引导学生在体验中学会表达,从而写出更高质量的文章,能够将自己的真情实感融入其中.
基于叶圣陶生活化作文理论——谈小学语文体验作文教学分析
【摘 要】
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在新课标科学指导下,广大小学语文教师也逐渐认识到了语文教学活动在设计组织中,除了新颖、丰富理论知识的呈现,更应该加强沟通与合作.所以,必须要打破“教师讲、学生听”这
【机 构】
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广西钦州市浦北县教育教学研究室,广西 钦州,535300
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2020年5期
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