故事小主人：傅宇
　　发生时间：2015.9.
　　本月我班开展跳绳活动。第一次活动时，你拿着跳绳站在那里哇哇大哭。我第一次看到你哭得这么伤心。我赶紧来到你身边，问你发生了什么事。你委屈地说：“我不会跳绳！”老师理解你，你看到好朋友都会跳绳了，只有自己还不会，所以很伤心。我本想安慰你几句，但看你哭得那么伤心，我想等你冷静一下再和你沟通。10分钟后，你渐渐平复了情绪，于是我对你说：“我们不会做一些事情很正常，但只要我们不断地练习，就能够学会。老师相信你一定能学会跳绳，你只是需要时间练习。”听了我的话，你停止了抽泣。我又继续问你：“虽然你不会，但你愿意学习吗？”你坚定地点了点头。
　　虽然你还不会跳绳，但是你有主动学习的决心，这比能跳10个、20个重要得多！
　　第二天早上妈妈就告诉我说，你昨天回家主动要求学习跳绳。我被你那不服输的精神所触动，我仿佛看到你那小小的身躯里正进发着大大的能量。
　　这学期，班级里开展了一个“我是挑战者”的活动，大家都要在“挑战墙”上为自己设立一个挑战的目标。我看到你设定的是“要连续跳10个绳”。
　　在之后的户外活动时间里，你都会选择一根跳绳，一个人在角落里练习。刚开始你的手脚总是配合不好，要不起跳快了，要不就起跳慢了，总是跳不过去，你有点着急。我拿起跳绳演示给你看，让你仔细观察绳子到哪个位置的时候，我应该起跳。你观察了好一会儿说：“我知道了，我看到绳子刚好从你头顶上划过的时候，你开始跳，这样就跳过了。”我说：“那你来试试！”你试了好几次，最后终于成功了。你兴奋地满操场跑，边跑边喊：“我会跳绳啦！”看到你兴奋的样子，我激动得眼泪都要掉出来了，因为我知道这个结果多么来之不易！
　　找到跳绳的感觉后，你越发喜欢跳绳，每天都坚持练习，一个、两个、三个……你一直在努力，相信很快你就能实现目标。
　　终于有一天，你挑战成功了，你很兴奋地邀请我见证你的挑战。在你完成连续10个跳绳之后，我送给你一个大大的拥抱，并送给你一份小礼物，这是你付出努力而获得的奖品。你知道吗，我也收到了一份礼物哦，这是你妈妈送给我的一篇《儿子跳绳的快乐》的学习故事。它虽然不是什么贵重的物品，但是这是一份值得我珍藏的礼物。
　　傅宇妈妈写的“学习故事”：儿子跳绳的快乐
　　儿子，你已经五岁零十一个月了，在老师、家长的陪伴下一天天长大、逐渐懂事明理，别提我们心里那个欢喜。
　　前几天，幼儿园开始让孩子学跳绳，可是你只站在旁边看着别的孩子跳，边哭边说：“我不会我不会，呜——”
　　回家后，我鼓励你：“你是小孩子，许多事都是从不会开始的。只要你加油练习很快就会了。”此后，无论到哪里我都提醒你带上跳绳，一有机会就鼓励你跳一个。刚开始那个别扭的动作把所有的人逗得大乐。我就从怎么起跳、怎么舞绳、怎么协调示范给你看。一次二次三次……一天二天三天……渐渐地你能跳一个二个三个……十个了！你高兴地大叫，见了爷爷要表演下跳绳，见了婆婆也要表演下跳绳，见了院子里的小伙伴也要表演一下。常常回到家就要拿根跳绳到院子里去跳一会儿，还要和小伙伴比赛。
　　现在你跳绳时还会玩出一些花样：后跳、跑跳、蹲跳，还常在小伙伴面前称自己是跳绳高手。虽然动作还不太规范，但妈妈相信，只要能坚持练习，你一定会成为真正的跳绳高手！
　　这是妈妈送给你的礼物，它不是昂贵的汽车玩具，也不是崭新的衣服，而是用文字记录你的成长，用心陪伴你成长。
　　识别：
　　傅宇，你学习跳绳的过程，让我看到一个敢于挑战自己、不服输的小男子汉形象。
　　通过跳绳这件事我想你一定也感受到，只要我们坚定自己的信念，肯努力、肯坚持，不断地练习，就一定会获得比较好的结果。
　　所以，遇到困难不要怕，老师和爸爸妈妈永远是你坚强的后盾！
　　反思：
　　“学习故事”不仅仅是一种观察记录儿童的方式，也是一种激励儿童的方法。傅宇在学习跳绳的过程中，老师的故事和妈妈写的故事都给予他莫大的鼓励，让他坚定了自己一定能够学会的信心。
　　“学习故事”还密切了我与傅宇家庭之间的联系。通过这件事，傅宇妈妈感受到了我对孩子学习品质的关注，她认同我的观念，对我更加信任。收获家长的信任是让我感到最幸福的事情，撰写“学习故事”的历程真的让我收获颇丰。