【摘 要】
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谢冰心对儿童内心世界的悉心体察,并不含多少教育儿童的功利目的,不把重心放在"智"的开发上。而是从从感性的角度,让孩子自己去体验"失落"、体验"心痛"、体验"愧疚"、体验"怅
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谢冰心对儿童内心世界的悉心体察,并不含多少教育儿童的功利目的,不把重心放在"智"的开发上。而是从从感性的角度,让孩子自己去体验"失落"、体验"心痛"、体验"愧疚"、体验"怅惘",从而学会爱,懂得感情。谢冰心的这种以儿童为主体的教育思想,在今天依然有十分重大的意义。当今社会竞争激烈,独生的孩子承载着父母的全部梦想与希望,这使得许多家庭的儿童教育充满了功利色彩,忽视对生命本位的关注。以爱的名义忽视爱是现代文化的缺失。
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