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由于种种原因,拥有了一定的英语语言知识的学生的语言运用能力却很弱。因而,培养学生的语言实际应用能力,主要是听、说能力,是目前英语教学的主要目标。视听说充分利用了多媒体的优势,为学习者提供了一个声、像、图、文环绕的交互式语言环境,有利于培养学生的听说能力。本文探讨了在视听说教学中要采用的艺术技巧,以吸引学生并充分调动学生的积极性。