【摘 要】
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新课改之初,集体备课应运而生.通过集体协作、思维碰撞、思想对接,集智慧之积淀而提高个体教学水平,作为一种创新,对教师业务的加强,确也产生过一定效果.随着时间的前移,新鲜
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新课改之初,集体备课应运而生.通过集体协作、思维碰撞、思想对接,集智慧之积淀而提高个体教学水平,作为一种创新,对教师业务的加强,确也产生过一定效果.随着时间的前移,新鲜感消退,集体备课逐渐变了味.教师们对此也不太感兴趣了.究其原因,主要囿于粗糙的组织,单一的内涵,造成时间的无效消耗,更重要的还是理念与实际脱钩.……
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