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高强钛合金薄壁管材试制成功
高强钛合金薄壁管材试制成功
来源 :钛工业进展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lqy760305
【摘 要】
:
<正> 目前世界各国工业上生产和应用的钛管90%以上都是材质为工业纯钛的无缝管和焊接管,其次是Ti-3Al-2.5V无缝管。工业上常用的Ti-6Al-4V合金,由于受其冷
【作 者】
:
罗国珍
吴以琴
【机 构】
:
西北有色金属研究院,西北有色金属研究院陕西宝鸡721014,陕西宝鸡721014,陕西宝鸡721014
【出 处】
:
钛工业进展
【发表日期】
:
1994年6期
【关键词】
:
高强钛合金
钛合金
薄壁管材
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<正> 目前世界各国工业上生产和应用的钛管90%以上都是材质为工业纯钛的无缝管和焊接管,其次是Ti-3Al-2.5V无缝管。工业上常用的Ti-6Al-4V合金,由于受其冷
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期刊
高校
纪律处分
总程序
colleges and universities
disciplinary award
procedure
小学低年级段开展数学活动的有效策略
数学是思维的体操,是培养、发展学生智力的最好学科。数学活动以其新颖、生动、形象、有趣的特点,使枯燥的数学问题趣味化,容易引起学生的兴趣,激发学生的学习热情,调动学生的学习积极性。本文就笔者所在一年级数学教学中开展数学活动的一些做法进行了梳理,总结出三条策略与路径,分别是课上开设活动课、课后布置活泼有趣的课外作业、课间开展数学乐园活动。 一、课上:精心组织数学活动课 组织开展有趣的数学活动课,能
期刊
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小学低年级
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数学教学
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每一种文体都可以有一种方便可行的教学模式。我把批注式阅读教学运用在说明文的教学中,生成“了解—赏析—迁移”的教学路径,操作简单,效果明显。 一、了解说明方法 进入小学高年段,说明文的学习应该要让学生清楚作者在文中所使用的说明方法。故此,说明文的批注式教学应以“说明方法”为切入口。 例如,在教学《鲸》一文时,我首先让学生交流讨论在预习中做的批注,思考自己的批注,思考别人的批注。“思想”只有在碰
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阅读教学
说明文
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激发兴趣语文教学的双赢策略
现代心理学研究表明,兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。它能激发和引导人们的思想和意志去努力探索某种事物的底蕴,直接促进其智力的发挥和学习效率的提高。正如科学大师爱因斯坦所说:“兴趣是最好的老师。”因此,如果我们在语文教学过程中能激发起学生学习语文的兴趣,就能激活学习的主体,使他们的感受处于最活跃的状态,最佳地接收教学信息,提高教学效率和激发学生学习动机。这样教和学得到了和谐的发展
期刊
激发兴趣
语文教学
双赢策略
学习效率
心理学研究
心理倾向
爱因斯坦
教学过程
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期刊
教育力量
苏霍姆林斯基
班主任
爱学生
培养英语小老师的探索与实践
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期刊
英语新课程标准
培养
老师
综合语言运用能力
实践
基础教育阶段
英语基础知识
爱国主义精神
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李达早期马克思主义教育思想特点论析
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