【摘 要】
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学生能够认识大量的汉字,才能够对文章、诗歌等进一步学习。由于在小学阶段,学生的心理认知和思维逻辑局限在具体的,生动的事物上,对于抽象想象和空间想象基本处于空白期,所
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学生能够认识大量的汉字,才能够对文章、诗歌等进一步学习。由于在小学阶段,学生的心理认知和思维逻辑局限在具体的,生动的事物上,对于抽象想象和空间想象基本处于空白期,所以教师通过多种途径进行教学是非常必要的。儿歌,因为其朗朗上口,歌词贴近小学生认知的世界,容易激发学生的学习兴趣,也容易被记忆。把儿歌运用到语文教学中,可以帮助学生认识大量的汉字,陶冶学生对于汉字所表达的感情认知,大大地提高教师的教学效率。
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