初中化学课堂生成性教学的策略探究

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生成性教学是一种创新的教学理念和方法,在初中化学课堂教学中进行生成性教学的实践,能够改变课堂氛围,加强学生学习的参与度,提高学习效果。课堂教学应该让学生进行能动性的、创造性的思维活动,从而提升对化学概念和知识的理解和运用。 Generative teaching is an innovative teaching concept and method. The practice of generative teaching in the chemistry classroom teaching of junior middle school can change the classroom atmosphere, enhance the participation of students and enhance the learning effect. Classroom teaching should enable students to engage in motivational and creative thinking activities that will enhance their understanding and use of chemistry concepts and knowledge.
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