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摘 要：现场教学作为一种全新的教育培训方式，在对井冈山红色培训中，能够利用现有的场地和资源对党政领导干部进行引导，让党政领导干部能够深切体会到井冈山精神。在现代教育教学中，现场教学成了红色老区教育培训中的重要组成部分，以其特殊的资源在红色培训中发挥着重要的作用。本文主要是对现场教学在井冈山红色培训中的应用意义以及存在的问题进行分析，并探讨现场教学在井冈山红色培训中的应用的改进措施。
关键词：现场教学；井冈山；红色培训；应用
前言
井冈山红色培训对党政领导干部有较大的教育意义，主要是通过井冈山历史事件中的优秀革命传统和精神对党政领导干部进行教育，为党政领导干部树立榜样。现场教学在井冈山红色培训中的应用，能够有效发挥教学培训效果，将理论和实践相结合，让党政领导干部在培训中，感受井冈山历史文化底蕴。但在实际教学中，现场教学在井冈山红色培训中存在一些问题，必须进行改进，才能使现场教学的作用得到更好的发挥。
1现场教学在井冈山红色培训中的应用意义
现场教学在井冈山红色培训中的应用，可以将井冈山革命历史资源充分利用到井冈山红色培训中，将井冈山作为教育培训的课堂。在现场教学中，井冈山红色培训人员将井冈山实物史料作为教学材料，为党政领导干部提供系统的讲解和点评。现场教教在井冈山红色培训中的意义：（1）现场教学可以让党政领导干部在井冈山红色培训中将看、听、悟等感官感受结合起来，对党政领导干部的情感体验有较大的加强。（2）现场教学能够增加党政领导干部对井冈山红色培训的兴趣，这样在教育教学中党政领导干部的积极性得到较大的提升，能有效提高教学质量。（3）现场教学对井冈山红色培训的計划实施和培训效果有很大的促进作用，党政领导干部通过对井冈山的实地考察和研究，对实践能力的提升也是非常大的[1]。
2现场教学在井冈山红色培训中的应用存在的问题
现场教学在井冈山红色培训中的应用虽然对井冈山文化的学习有很大的帮助，但在实际教育教学工作中，仍然存在一些问题，对井冈山红色培训效果有较大的影响。首先培训人员对现场教学点的挖掘不够深入，作为中国革命历史上重要的革命根据地，在进行井冈山红色培训中，培训人员对现场教学点的利用程度直接决定了党政领导干部的培训结果。在实际教学中，培训人员只是对井冈山红色文化进行简单的回顾，没有进行深入的探讨，没有太大实际意义。其次是培训人员的现场教学水平存在较大的局限性，作为全新的教学方式，培训人员现场教学处于发展的初级阶段，满足不了学生的求知需求。最后就是现场教学的时效性不强，在进行井冈山红色培训中，现场教学内容没有进行及时的更新，在很大程度上降低了党政领导干部的现场教学体验[2]。
3现场教学在井冈山红色培训中的应用改进措施
3.1提高现场教学点挖掘力度，丰富现场教学内容
在井冈山红色培训中应用现场教学模式，培训人员要将井冈山革命历史进行深刻的解读，提高现场教学点的挖掘力度，将现场教学内容丰富起来，这样才能为现场教学效果提供坚实的基础。这就要培训人员做到：（1）在进行现场教学备课过程中，要多向井冈山历史提问，将井冈山历史中的革命伟人、群众、事件进行系统的分析，为党政领导干部现场教学制定科学、合理的教学方案。（2）在现场教学过程中，要将井冈山红色培训内容丰富起来，并根据党政领导干部的实际情况进行思考，让每个党政领导干部都参与到培训中去。（3）在现场教学过程中，培训人员要挖掘井冈山文化的深层道理和智慧，对党政领导干部进行有效的指导，让党政领导干部能够充分体会到井冈山文化的魅力。
3.2加强培训人员现场教学水平，保障现场教学效果
现场教学在井冈山红色培训中的应用，对培训人员的现场教学水平有了新的要求，不仅要具备较高的现场教学理论，对井冈山文化有深刻的理解，同时还要培训人员具备较高的综合素质。因此要加强培训人员现场教学水平，培训人员在现场教学中要学会创新，这样在井冈山红色培训中，才能更好调动党政领导干部的积极性，在提高教学质量的同时，提高学习效率。而且培训人员具备较高的综合素质，能够在现场教学中更好的对实际问题进行分析和解决[3]。
3.3加强现场教学内容更新，确保教学体验
现场教学在井冈山红色培训中的应用，培训人员要对现场教学内容实时更新，要关注国家时事，将井冈山文化与实际情况相结合，确保党政领导干部现场教学体验。在进行井冈山红色培训时，要将最新的中央精神、社会热点问题在现场教学中体现出来，让党政领导干部在学习的过程中，理论联系实际，这样能够加深党政领导干部对井冈山文化的理解，对现场教学的效果有较大的提升。
4结束语
现场教学在井冈山红色培训中的应用，要处理好其中存在的问题，这样才能保证现场教学在井冈山红色培训中发挥应有的效果，才能确保党政领导干部在学习井冈山文化过程中学习效率的提升。
参考文献
[1]刘卫兵.对井冈山红色教育基地的体验与思考[J].青少年研究与实践，2013，31（3）：50-53.
[2]黄丹.“红色”现场教学经验探讨[J].科技视界，2014（16）：181-181.
[3]肖小华.试论干部培训模式的创新——以江西井冈山的红色培训为视角[J].党政论坛，2013，14（11）：46-47.
作者简介
李苏妹，女，汉族，江西人，江西干部学院助教。
（作者单位：江西干部学院 江西井冈山 343600）
关键词：现场教学；井冈山；红色培训；应用
前言
井冈山红色培训对党政领导干部有较大的教育意义，主要是通过井冈山历史事件中的优秀革命传统和精神对党政领导干部进行教育，为党政领导干部树立榜样。现场教学在井冈山红色培训中的应用，能够有效发挥教学培训效果，将理论和实践相结合，让党政领导干部在培训中，感受井冈山历史文化底蕴。但在实际教学中，现场教学在井冈山红色培训中存在一些问题，必须进行改进，才能使现场教学的作用得到更好的发挥。
1现场教学在井冈山红色培训中的应用意义
现场教学在井冈山红色培训中的应用，可以将井冈山革命历史资源充分利用到井冈山红色培训中，将井冈山作为教育培训的课堂。在现场教学中，井冈山红色培训人员将井冈山实物史料作为教学材料，为党政领导干部提供系统的讲解和点评。现场教教在井冈山红色培训中的意义：（1）现场教学可以让党政领导干部在井冈山红色培训中将看、听、悟等感官感受结合起来，对党政领导干部的情感体验有较大的加强。（2）现场教学能够增加党政领导干部对井冈山红色培训的兴趣，这样在教育教学中党政领导干部的积极性得到较大的提升，能有效提高教学质量。（3）现场教学对井冈山红色培训的計划实施和培训效果有很大的促进作用，党政领导干部通过对井冈山的实地考察和研究，对实践能力的提升也是非常大的[1]。
2现场教学在井冈山红色培训中的应用存在的问题
现场教学在井冈山红色培训中的应用虽然对井冈山文化的学习有很大的帮助，但在实际教育教学工作中，仍然存在一些问题，对井冈山红色培训效果有较大的影响。首先培训人员对现场教学点的挖掘不够深入，作为中国革命历史上重要的革命根据地，在进行井冈山红色培训中，培训人员对现场教学点的利用程度直接决定了党政领导干部的培训结果。在实际教学中，培训人员只是对井冈山红色文化进行简单的回顾，没有进行深入的探讨，没有太大实际意义。其次是培训人员的现场教学水平存在较大的局限性，作为全新的教学方式，培训人员现场教学处于发展的初级阶段，满足不了学生的求知需求。最后就是现场教学的时效性不强，在进行井冈山红色培训中，现场教学内容没有进行及时的更新，在很大程度上降低了党政领导干部的现场教学体验[2]。
3现场教学在井冈山红色培训中的应用改进措施
3.1提高现场教学点挖掘力度，丰富现场教学内容
在井冈山红色培训中应用现场教学模式，培训人员要将井冈山革命历史进行深刻的解读，提高现场教学点的挖掘力度，将现场教学内容丰富起来，这样才能为现场教学效果提供坚实的基础。这就要培训人员做到：（1）在进行现场教学备课过程中，要多向井冈山历史提问，将井冈山历史中的革命伟人、群众、事件进行系统的分析，为党政领导干部现场教学制定科学、合理的教学方案。（2）在现场教学过程中，要将井冈山红色培训内容丰富起来，并根据党政领导干部的实际情况进行思考，让每个党政领导干部都参与到培训中去。（3）在现场教学过程中，培训人员要挖掘井冈山文化的深层道理和智慧，对党政领导干部进行有效的指导，让党政领导干部能够充分体会到井冈山文化的魅力。
3.2加强培训人员现场教学水平，保障现场教学效果
现场教学在井冈山红色培训中的应用，对培训人员的现场教学水平有了新的要求，不仅要具备较高的现场教学理论，对井冈山文化有深刻的理解，同时还要培训人员具备较高的综合素质。因此要加强培训人员现场教学水平，培训人员在现场教学中要学会创新，这样在井冈山红色培训中，才能更好调动党政领导干部的积极性，在提高教学质量的同时，提高学习效率。而且培训人员具备较高的综合素质，能够在现场教学中更好的对实际问题进行分析和解决[3]。
3.3加强现场教学内容更新，确保教学体验
现场教学在井冈山红色培训中的应用，培训人员要对现场教学内容实时更新，要关注国家时事，将井冈山文化与实际情况相结合，确保党政领导干部现场教学体验。在进行井冈山红色培训时，要将最新的中央精神、社会热点问题在现场教学中体现出来，让党政领导干部在学习的过程中，理论联系实际，这样能够加深党政领导干部对井冈山文化的理解，对现场教学的效果有较大的提升。
4结束语
现场教学在井冈山红色培训中的应用，要处理好其中存在的问题，这样才能保证现场教学在井冈山红色培训中发挥应有的效果，才能确保党政领导干部在学习井冈山文化过程中学习效率的提升。
参考文献
[1]刘卫兵.对井冈山红色教育基地的体验与思考[J].青少年研究与实践，2013，31（3）：50-53.
[2]黄丹.“红色”现场教学经验探讨[J].科技视界，2014（16）：181-181.
[3]肖小华.试论干部培训模式的创新——以江西井冈山的红色培训为视角[J].党政论坛，2013，14（11）：46-47.
作者简介
李苏妹，女，汉族，江西人，江西干部学院助教。
（作者单位：江西干部学院 江西井冈山 343600）