董杰锋教授

来源 :辽宁大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hailongsky
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 董杰锋教授,原名景道,1929年生于吉林省磐石县,中共党员。1953年7月于东北师范大学中文系毕业,1955年8月又于该校现代汉语研究班结业。历任沈阳师范学院中文系、辽宁大学中文系助教、讲师、副教授、教授;并任中文系现代汉语教研室主任。曾任中国语言学会理事,东北修辞学会副会长,辽宁省语言学会副会长等职。
其他文献
一、儿童的语言童话  儿童的世界是一个奇妙而梦幻的世界,一个充满灵性的世界,他们按照自己的价值观念和游戏规则生活着,有着与成年人完全不同的快乐和哀愁。因此,在他们的世界里有属于自己的语言,这样的语言通俗、生动,富有神秘的色彩,这样的语言称之为“童话”。  语言,但凡我们开口、提笔都是能涉及的,它是表达思想、与别人进行交流的工具。心理学研究表明,儿童阶段是语言发展的最佳时期,相对而言,抽象逻辑思维发
江西高安四小作为高安市基础教育的重点学校,办学17年来,风雨兼程,锐意进取,不断开拓,勇于创新,用智慧和汗水承载着基础教育的希望。学校先后被授予“江西省首届中小学教学科研先进
<正>一、农村小学"校本研修"现状教师发展是学校办学质量的有效支持,校本研修是促进教师发展的基础。我校是农村中心小学,学校教师敬业踏实,安静内敛。目前学校以读书活动、
综合性学习是一项充满个性化和创造性的学习活动,体现了语文知识的综合运用和听说读写能力的整体发展,体现了语文课程与其他课程的沟通,体现了书本学习与实践活动的紧密结合,有助于学生自主、合作、探究学习方式的形成。这是一种非常有效的语文学习活动。  正因为如此,《语文课程标准》的总体目标提出“能主动进行探究性学习,激发想象力和创造潜能,在实践中学习和运用语文”,强调了“在实践中学习和运用语文”。在“实施建
传承中华优秀传统文化是时代赋予国人的历史责任和使命。高校是传统文化传承的中坚力量,是文化诠释、转化、创新的重要阵地。传承中华传统文化、培养学生民族自信心和社会责
合作是一种比知识更重要的能力,从小学起教师就应十分重视培养学生合作交流的意识,努力营造民主和谐的气氛,加强合作技能与方法的指导,并提供一些让学生合作交流的机会,使他们积极地参与,主动地探究。作文教学是语文教学的重点和难点,更不应缺乏合作学习的身影,它是学生们交流与表达的一个平台、一种情境,是提高学生的写作兴趣和效率的迫切要求。那么应怎样优化合作学习过程,充分体现学生的主体性、互补性,在习作教学中培
随着我国建筑工程行业的迅速发展,建筑施工技术也在不断提升。与此同时,填充墙被广泛应用于建筑工程项目之中,成为建筑工程施工的主要结构形式,对填充墙砌体进行植筋施工是房
现代教育理念呼唤我们的课堂以生为本,倡导自主学习、合作学习、研究性学习,由培养具有一定知识技能的人转向培养具有多种能力的人,特别是具有终身学习力的学习者。因此本学年开始,我们更多地关注了生本理念下的“课堂对话”,追求从知识传授的教学走向知识建构的教学,更在追寻合“情”(合乎学情)、合“时”(合乎时机)、合“法”(合乎学法)的生本、生生、师生的对话……  一、导思导悟:导学图引领下的生本对话  生本
许多新闻写作教材都强调要用短句写消息的导语,似乎这已成定论。但是,事实上绝大多数的消息导语却是用适度长句表述的。随机抽样,统计考察一定量的消息导语句式,雄辩地证明了这一