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让学生学到必要的数学知识，具有一定的数学素养，对于提高全民族素质，为培养社会主义建设人才奠定基础是十分必要的然而，长期以来在应试教育的影响下，数学课堂几乎成了习题的海洋，这样的教学环境压抑学生个性的发展，不利于学生全面素质的优化．因此，我们应以培养学生良好的数学素质为主，促进学生个性的健康发展和素质的全面提高．