【摘 要】
：
译林出版社2012年版的初中英语教材将英语童话作品Alice’s Adventures in Wonderland的开头部分改写后编入了七年级英语教材。本文从一次同题异构的观摩课说起,指出了中学英
论文部分内容阅读
译林出版社2012年版的初中英语教材将英语童话作品Alice’s Adventures in Wonderland的开头部分改写后编入了七年级英语教材。本文从一次同题异构的观摩课说起,指出了中学英语童话阅读教学中的一些问题并就如何让学生在阅读童话作品中感知“悦读”提出童话故事教学中应注意的问题。
Yilin Press 2012 edition of the junior high school English textbook English fairy tale works Alice’s Adventures in Wonderland beginning rewrite seventh grade English textbooks. This essay starts from a sympathetic lesson with the same title and points out some problems in reading teaching of English fairy tales in middle schools and points to be noticed in how to put forward the teaching of fairy tales in the reading fairy tales .
其他文献
以浓缩型雪梨发酵酒为试材,研究聚乙烯吡咯烷酮(PVPP)、皂土、大豆蛋白、商用复合澄清剂(FPR)、活性炭5种不同下胶剂对雪梨酒的浊度、色度、色调、色差、酒脚干质量、总多酚
【摘要】基于多模态化教学理论的视角，对高职英美文学欣赏素质课程的构建进行分析，从课程开设的必要性、多模态化教学实施及课程的多元评价等方面展开讨论，以期对高职英语教学改革和人才培养提供思路。 【关键词】多模态 英美文学 素质课程 构建 一、引言 英美文学课程在英语专业的学习中有着重要的地位，一直是英语专业的必修课程，在专业人才的培养方面，如提高其语言基本功，培养对西方文学和文化的了解，增强对文
Vocational teaching reform plays a very important role in deepening the reform of higher education. However, most of the present graduates have high scores but
Vocabulary knowledge is widely agreed upon as a significant factor in learners’ second language acquisition. This article concludes by arguing that non-English
互联网的普及和网络技术的快速发展为英语教学提供了更加多样化的教学途径,传统的课堂教学因教学过程设计和教学活动的单一已无法满足学生对知识获取方式的需求。作为改进英
【摘要】随着信息技术的发展，国际交流的多元化，人们交流方式已不局限于语言这一种模态，图片、音频和视频等逐渐成为人们获取信息的手段和交流方式，传统的读写能力已不能满足学习者的要求，基于多模态的新的读写能力成为必然。本文提出以多模态的核心理念——设计为指导，尝试在教学实践中运用多元识读教学法，构建课内外一体的多元读写能力实践环境，探索多元读写能力评估方式来培养高职学生的多元读写能力并进行教学实践。
当今，各国政府将高绩效、集约化、精简化视为发展的方向，这就对政府的执行绩效提出了更高要求。良好的执行力能够带来理想的政策执行效果，因而对政策执行力的把握，对提升执行绩效
对于中职学生的专业学习和职业发展而言,英语学习的重要性是不言而喻的。然而,中职学生的英语基础,学习目的,学习态度,学习方法和学习成绩各不相同,为了让中职学校的学生能够
“微课”教学模式伴随互联网信息技术出现并不断推广创新,在我国很多英语词汇教学中被引用,为我国教学形式创新发展提供了更多可实现路径。通过厘清微课在英语词汇教学使用现
【摘要】本文通过对全国高考江苏卷中任务型阅读的题型结构、命题特点进行分析和归纳，提出了教师在平时的阅读教学中，不但要重视解题的策略，也要加强对学生进行任务型阅读的系统训练。 【关键词】英语高考 任务型阅读 解题策略 2008年任务型阅读（Task-based reading）代替原来的短文改错以一种新的高考题型出现在我们江苏省的高考英语试卷上。这是在遵循《普通高中英语课程标准》的基础上，根据任