【摘 要】
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教育是民族振兴和社会进步的基石,初中学教学阶段是学生学习的重要阶段,因此教师在初中道德与法治教学过程中,要进行不断的改革和创新,培养学生对于道德与法治学习的主动性。
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教育是民族振兴和社会进步的基石,初中学教学阶段是学生学习的重要阶段,因此教师在初中道德与法治教学过程中,要进行不断的改革和创新,培养学生对于道德与法治学习的主动性。教师的责任就在于教会学生学会学习,在培养学生良好学习兴趣的上,更要授之以方法。可见,培养学生的能教会学生学会学习,树立“终身学习”的观念比传授知识更为重要。教师要善于”授之以渔”,引导学生学会学习的方法,让他们在知识的海洋里获取无穷无尽的知识之“鱼”。应教会学生哪些主要学习方法呢?一、教会预习的方法预习是学生主动性的学习行为。教师要注重指导学生
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