【摘 要】
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中国画作为独立的艺术门类,具有强烈的本土性和民族性,有着独特的审美价值,这也是国画能矗立于世界美术之林、深受中外艺术爱好者喜爱的原因.中国画,简称“国画”,是一种中国
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中国画作为独立的艺术门类,具有强烈的本土性和民族性,有着独特的审美价值,这也是国画能矗立于世界美术之林、深受中外艺术爱好者喜爱的原因.中国画,简称“国画”,是一种中国传统的绘画形式.与其他的画种不同,其是一种通过毛笔蘸水、墨及颜料在宣纸或者绢上作画的艺术形式.国画主要以花鸟、人物、山水为题材,通过写意、工笔等形式,配上书法、篆刻来表达自己的思想感情.在国画的学习过程中,人们往往会收获良多,国画学习可以陶冶情操,修身养性.本文拟探讨大学生如何学习国画艺术,悟其韵味,传承中国传统文化,推广国画艺术.
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摘要：在互联网技术高速发展的大环境下，互联网技术也被广泛应用于我国高校教育中。体育课程是高校课程体系中的重要组成部分，要充分利用互联网技术以提高高校体育的教学效果。而高校体育教学混合学习模式则是将现代信息技术与传统教学模式相结合，以网络教学模式对学生实施教学。本文阐述“互联网+”背景下高校体育教学混合学习模式在应用过程中出现的问题，并在此基础上提出“互联网+”背景下实施高校体育教学混合学习模式的有
摘要：目前，对大学生的综合素质培养已经受到整个社会的关注，尤其在大学语文课程建设中审美能力的培养已经成为人才培养的关键。课程建设是大学教学基本建设的重要组成部分，尤其是大学语文课程建设，需要通过培养和提升审美能力来完善学生的审美情感和理性判断能力，有效提升学生的思维判断能力。另外，审美教育具有重要的社会功能和作用，可以让受教育者的人文素养得到综合的、全面的、质的飞跃，从而更好地适应社会，满足整个社
摘要：《义务教育语文课程标准》（2019年版）对第四阶段（7—9年级）学生的阅读学习做出要求：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”对于课程标准中阅读方面的这些明确要求，本文结合当前课上及课下学生学习状况和教师教学任务，以小说《人生》为例，分析“整本书阅读”在小说教学中的运用。 关键词：小说教学 整本书阅读 实施策略 “整本书阅读”作为
摘要：随着社会发展，优秀传统文化的重要性越来越得到人们的认识。在小学美育教学过程中，优秀传统文化的融入是不可缺少的，要将传统文化元素和美育课程进行充分结合，教育工作者要对传统文化有一定的认知。传统文化元素融入小学美育教学，有利于推动我国优秀传统文化的保护传承和创新发展，并带动小学美育教学的创新发展。 关键词：传统文化元素 小学美育 融入 当前，中华传统文化对历史的重要意义和深远影响越来越受到社
摘要：中国优秀文化在五千年的历史长河中散发着光芒，古典诗词以其优美的韵律与典雅的诗句成为我国灿烂的文化瑰宝。本文基于文化自信视域，探究中国古典诗词在现代歌曲演绎中的特点，结合古典诗词文化的应用价值分析，提升高职学生对古典诗词歌曲的欣赏能力和创作能力，并结合实际情况分析中国古典诗词在高职院校中的教学实践策略，以期让学生在课堂中领略到中国文化的魅力，也为古典诗词歌曲的传承提供全新路径。 关键词：文化
摘要：伴随着互联网大数据时代的到来，大型开放式网络课程（Massive Open Online Courses）打破时空且普及率高的优势也得以彰显。本文试图结合陕西省榆林市子洲县艺术教育现状和存在的问题，探讨如何利用MOOC形式与教育扶贫相结合，旨在提升学生艺术感悟、审美能力、实践能力，并推动艺术教育的普及。 关键词：教育扶贫 艺术教育 MOOC课程 “艺术教育是以艺术为媒介培养人的艺术能力与
摘要：伴随教育的持续发展，许多高中在完善文化课教学的同时，也对音乐、美术、舞蹈等学科规定了更嚴格的标准。而音乐舞蹈教学模块的开设是素质教育的重要进步，在高中学科中纳入舞蹈模块，在学习音乐的同时学习舞蹈的基本理论和专业动作，有助于拓宽高中生的艺术眼界，使高中生形成正确的审美观念。本文首先阐明开设高中音乐舞蹈教学模块的必要性，然后分析高中音乐舞蹈教学模块的教学现状，并基于此提出了一系列教学建议。 关
摘要：在独立学院转型发展教学改革之际，大学人文教育必须跳出陈旧的教学模式，探寻有效的路径提高课程教学效果，力求达到适应时代和学生需求的新高度。体验式学习使学习者伴随一种体验，产生情感、触动心灵，继而引发独立思考和自主探究，从而获得成长，符合人文课程的特有性质。因此，将体验式学习理论运用于大学人文教学中不失为一个可行的改革方向。 关键词：大学语文 体验式学习 混合式教学模式 教学改革 大学语文是
摘要：相较于已成学术体系的西方艺术史研究，中国艺术史研究仍处于探索阶段，这为开展科学研究提供了更多的可能性。柯律格的艺术史研究从物品视角切入，在各种场域建构中重新审视艺术史，将过去不曾扮演重要角色的物品以及图像扩展为研究对象，在商品社会的生产、流通与消费下参照社会文化理论，以独特的观看视角与写作范式拓宽了对中国艺术史的理解与认识。本文通过对柯律格艺术史研究方法的阐述，分析将图像纳入研究范围与列为主
摘要：在我国当前的教育领域之中，素质教育已经成为主流，素质教育不仅能够为我国培养出专业水平和综合素质过硬的人才，更能够为我国的社会发展提供强大助力。艺术教育是素质教育的重要组成部分，艺术教育不仅能使人才真正得到成长，还能推动我国教育领域朝着更完善的方向迈进。基于此，我们需要从人才培养与发展视角两方面，对我国的艺术教育进行研究。 关键词：人才培养 发展视角 艺术教育 我国教育领域需要不断进行深化