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与“境”俱进让数学电教课堂充满生命活力
与“境”俱进让数学电教课堂充满生命活力
来源 :中国电化教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sdgvf43g43g3
【摘 要】
:
一堂好的数学电教课,不仅能使学生获得、掌握一些预设的客观知识,还能使学生利用知识解决问题、创造思维、产生灵感;这样的教学课堂巧设“情境”,关注“困境”,创造“意境”,做到了
【作 者】
:
刘懿芝
【机 构】
:
江西省铜鼓县第二小学
【出 处】
:
中国电化教育
【发表日期】
:
2007年10期
【关键词】
:
情境
困境
意境
学习
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一堂好的数学电教课,不仅能使学生获得、掌握一些预设的客观知识,还能使学生利用知识解决问题、创造思维、产生灵感;这样的教学课堂巧设“情境”,关注“困境”,创造“意境”,做到了与“境”俱进,让电教课堂充满生命活力。
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