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考试是学生在整个大学学习过程中一项重要的教育活动，科学合理的考试模式才能真正的实现大学教育注重素质提升和能力培养的目标。本文分析了目前高校专业课程考核方法存在的弊端，并从学习过程的动态考核管理，在过程考核中注重团队合作和解决一定工程问题能力的培养，兴趣调动，知识点活用，促进教学理念和方法的改革，考试结果的反馈机制等改进措施进行论述，最终探索出以能力培养为核心课程考核模式。