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翻转课堂教学模式更加符合学习者的认知规律,但是对于习惯了传统教学的大学生而言,面对这种＂翻转＂,可能会面临包括硬件设备和网络环境、学习资源、学习者自身、教师参与度等方面的种种障碍。本文从高校基于网络教学平台的翻转课堂模式入手,分析翻转课堂各个阶段学生面临的学习障碍,并提出解决策略。
翻转课堂模式下大学生学习障碍分析与解决策略研究
【摘 要】
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翻转课堂教学模式更加符合学习者的认知规律,但是对于习惯了传统教学的大学生而言,面对这种＂翻转＂,可能会面临包括硬件设备和网络环境、学习资源、学习者自身、教师参与度等方
【机 构】
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内蒙古师范大学传媒学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2016年11期
【基金项目】
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教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“信息技术支持下的教育教学模式研究”（14JZD044）子课题“信息技术支持下的新型学习环境建构研究”之青年创新课题“翻转课堂模式下大学生学习现状与障碍研究”的阶段性研究成果
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