【摘 要】
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建设高等教育强国是当代中国为赶超先进国家而提出的高等教育发展目标。目前,人们关于高等教育强国的探讨主要集中在高等教育强国的判定标准和建设路径上,而对高等教育强国的
【机 构】
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厦门大学教育研究院,广西大学教育学院,广西民族大学教育科学学院
【基金项目】
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教育部应急项目“加强高等教育强国建设研究”,课题编号:2008JYJW036
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建设高等教育强国是当代中国为赶超先进国家而提出的高等教育发展目标。目前,人们关于高等教育强国的探讨主要集中在高等教育强国的判定标准和建设路径上,而对高等教育强国的基本特征与生发规律的观照不够。通过理论分析,我们认为高等教育强国是一个多向量的综合性概念,不仅蕴含着深刻的数量关系和质量内涵,而且渗透着结构优化和功能耦合的内外部规定性,它的形成与发展离不开社会整体现代化的支撑,需要与政治、经济、文化、科技等社会子系统在功能耦合中互生共长和统合发展,要通过超循环运转来实现。
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