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目的探索新形势下医科大学实践育人模式,培养具有创新精神、实践能力强、开阔视野、良好人文情怀的新时代高素质医学人才。方法采取为期两年对比实验研究方法,选取本校2015级临床医学系180名本科生,采用“一主二辅、三位一体”的医科大学实践育人模式,与广州地区某医学院2015级临床医学系180名本科生采用的传统教育模式进行对比,验证“一主二辅、三位一体”的医科大学实践育人模式的效果。结果A组在参加科研、撰写科研论文、专业考试平均绩点、计算机一级通过情况、英语四六级通过情况、获奖、参加“三下乡”活动、志愿服务活动等