【摘 要】
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<正>课外阅读是语文教学的有机组成部分。语文教师都有一种同感:学生中读写能力顶呱呱者,无一不是课外阅读的有心人与爱好者。《语文课程标准》(2011年版)已把课外阅读提高到
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<正>课外阅读是语文教学的有机组成部分。语文教师都有一种同感:学生中读写能力顶呱呱者,无一不是课外阅读的有心人与爱好者。《语文课程标准》(2011年版)已把课外阅读提高到相当重要的地位,这是对语文教学改革的一次突破,将有效促进语文教学走上一条课内外相结合的康庄大道。那么,如何指导小学生的课外阅读,有效提高其语文素质呢?一、激发兴趣引导读为了激发学生的求知欲望,教师充分利用课外阅读指导课的时间,或借助录音范读精彩片段,或讲述故事梗概,或只是说个故事开头,或简介作家奇闻轶事,然后让学生去想象故事的内容,看自己所想与原作是否合拍。每当这时,学生求知
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