以“探究式”阅读提升高中语文阅读教学质量

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高中语文阅读教学受传统教学模式的限制,亟需进行改革.在新课标理论的指导下,探究性阅读教学有助于培养学生的自主学习能力和创新思维.教师应以“问题导向”为基础,以个性化阅读为出发点,以“大语文”为阅读空间为学生创建阅读平台,从而不断提升高中语文阅读教学质量.
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