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追寻童年精神 锻造“生·动课堂”
追寻童年精神 锻造“生·动课堂”
来源 :江苏教育:教育管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:andrew2011
【摘 要】
:
文章从"生·动课堂"的内涵解读、"生·动课堂"的建构、"生·动课堂"的研究路径三个层面阐述了学校在追寻童年精神核心价值观的引领下,对课堂教学改革的理性思考与校本
【作 者】
:
陆燕
【机 构】
:
南京市赤壁路小学
【出 处】
:
江苏教育:教育管理
【发表日期】
:
2016年4期
【关键词】
:
童年精神
生·动课堂
驿站式研究
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文章从"生·动课堂"的内涵解读、"生·动课堂"的建构、"生·动课堂"的研究路径三个层面阐述了学校在追寻童年精神核心价值观的引领下,对课堂教学改革的理性思考与校本实践。
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