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自北京大学自主招生推出＂中学校长实名推荐制＂以来,社会对其争议不断。实践证明＂中学校长实名推荐制＂既不能有效选拔特殊人才,与高考＂凭分取才＂的选拔功能相比也并无特别之处;又可能对教育公平形成巨大冲击。招考分离,分类考试,高校依法自主招生,实现高校选才与社会公平的契合才是改革之应然方向。
关于高校自主招生中“中学校长实名推荐制”的反思
【摘 要】
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自北京大学自主招生推出＂中学校长实名推荐制＂以来,社会对其争议不断。实践证明＂中学校长实名推荐制＂既不能有效选拔特殊人才,与高考＂凭分取才＂的选拔功能相比也并无特别之处;又可
【机 构】
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厦门大学教育研究院
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学重点课题“高校招生制度改革研究”（AFA110008）,“中央高校基本科研业务费专项资金资助”（项目编号2010221037）.
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