【摘 要】
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<正>无论是普通中学还是重点中学,大多数学生都不同程度地存在着自卑心理,职校生中不少是中考的失败者,他们在学习数学时的自卑心理,显得更加突出.对此,我们要正确认识学生自
【基金项目】
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江苏省职教学会立项课题《中职校文化课教学质量诊断与改进的校本研究》阶段成果,课题批准文号:XHXS2017060
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<正>无论是普通中学还是重点中学,大多数学生都不同程度地存在着自卑心理,职校生中不少是中考的失败者,他们在学习数学时的自卑心理,显得更加突出.对此,我们要正确认识学生自卑心理的成因、特征,并认真加以分析,有针对性地做好学生的心理疏导工作,探索行之有效的教学方法、教学技巧和教学手段.一、问题的提出自卑心理是个体在外界的消极暗示下,由于现实自我与理想自我之间产生强烈的反差而引起的自我贬低、自我否定的一种消极
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