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目的:分析角色置换法结合问题式教学在肾内风湿免疫科护生实习带教中的应用效果。方法:实习护生分为对照组(传统教学)和实验组(角色置换法结合问题式教学),各40名,比较两组成绩。结果:实验组的理论成绩(85.81±4.12)分、操作成绩(71.62±7.58)分,与对照组比较,P<0.05。结论:肾内风湿免疫科护理带教中应用角色置换法结合问题式教学可增强实习护生理论水平与操作能力。