【摘 要】
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一直以来，我国大多数小学生都习惯于按照老师所教的方法来思考问题，这对于学生兴趣、潜能的激发及创造思维的培养都是十分不利的。而加强对学生发散思维的培养，可以确保学生从单
【机 构】
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贵州省务川县分水镇中心完小 贵州 务川 564300
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一直以来，我国大多数小学生都习惯于按照老师所教的方法来思考问题，这对于学生兴趣、潜能的激发及创造思维的培养都是十分不利的。而加强对学生发散思维的培养，可以确保学生从单一的思维中解脱出来，逐渐克服定式思维，有益于学生的个性化及创造性发展。因此，本文探讨了小学数学教学中培养学生发散思维的具体策略，期望能为广大一线数学老师的教学提供有益参考。
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