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在农村条件下生长的孩子,相对于城市里生长的孩子,所接受的教育环境相对较差.一些留守儿童在这样的的环境中长大,缺乏学习的积极性,逆反心理较强,情绪存在不稳定,自控能力较差的现象.文章探究农村留守儿童的教育现状分析所产生问题的原因,探究解决农村留守儿童的教育问题的对策,从而实现对农村留守儿童进行思想品德教育的教学目标.