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社区儿童活动空间是儿童在童年时期不可缺少的一个重要场所,它不仅包含儿童日常娱乐活动,在帮助建立儿童思维能力、认知能力、学习能力等方面也起到重要作用.因此,本文将社区儿童活动空间作为研究重点,基于儿童心理学相关理论,走访太原市由老至新各类社区,总结社区儿童活动空间现有问题,并通过对不同年龄段儿童心理、生理需求分析提出相关问题的改进措施.