【摘 要】
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本文是燕山大学高教课题'外语教学知识·能力·素质三合一培养模式'的前期研究结果,主要是对外语教学过程中知识·能力·素质三合一培养模式的前瞻
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本文是燕山大学高教课题'外语教学知识·能力·素质三合一培养模式'的前期研究结果,主要是对外语教学过程中知识·能力·素质三合一培养模式的前瞻性理论探讨,其核心是有关21世纪高等学校如何培养学生的外语综合素质,包括语言素质和文化素养两大部分.全文由四部分组成:①外语教学现状分析;②关于借鉴国外教育学界主流教育模式问题;③外语学习中的文化因素;④外语学习策略问题.
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