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本文选取民族地区SF高校会计专业本科生导师制作为研究对象，通过问卷调查、访谈等方法，分析了学校、导师和学生三方面存在的问题及其成因，提出了完善管理体系，适当减轻导师工作负担，加大师生交流频率，注重学生批判性思维、实践能力和创新能力的训练等创新发展策略。
新升本科院校视阈下本科生导师制构建研究
【摘 要】
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本文选取民族地区SF高校会计专业本科生导师制作为研究对象，通过问卷调查、访谈等方法，分析了学校、导师和学生三方面存在的问题及其成因，提出了完善管理体系，适当减轻导师工作负
【机 构】
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宁夏理工学院经济管理学院,宁夏理工学院科研与发展规划处
【出 处】
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全国商情：经济理论研究
【发表日期】
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2012年09X期
【基金项目】
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方丽娟主持的2009年宁夏高等学校教育教学改革项目立项《导师制》人才培养新模式研究与实践项目(宁教高[2009]278号),2011年宁夏高等学校会计学重点专业建设项目,以及会计学名师项目(宁教高[2011]272号)
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