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学习型党组织建设是一项长期的战略任务。人行祁东县支行针对支行当前干部职工队伍思想现状和工作实际，按照学习要求，近年来开展多项活动，使党员干部分析、判断、解决问题能力明显提升，单位凝聚力和员工战斗力明显增强，工作推动力和制度执行力明显提高，创先争优源动力和竞争力明显增长。
一、结合学习型党组织的目标内容做到“四个围绕”
（一）围绕把握理论武装这一根本。将中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系和基层央行核心价值观作为学习的重点内容，按照上级行推荐的学习书目，支行中心组集中学习并组织党员认真研读理论原著，撰写学习心得，开展研讨活动，从理论与实践中理解原著，并运用科学发展观指导支行创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式。
（二）围绕提升履职能力这一关键。将提升履职能力细化为“提升领导班子的理论水平和领导能力，提升干部队伍分析和解决问题的执行能力，提升支行执行货币政策、维护金融稳定、优化金融服务的管理能力，提升员工遵纪守法、责任意识和依法行政的能力”等内容，围绕提升这些能力，着力抓好政治理论学习、法律法规和党章条例学习、金融业务学习，抓好调查研究、业务创新等学习成果转化。
（三）围绕突出创先争优这一重点。一是按照上级行党委的要求，积极部署开展好各项主题创先争优活动，开展党员先锋岗、党员示范窗口的创建和优秀党员事迹宣讲活动，开展优秀党务工作者和优秀共产党员的评比推荐工作，引导支行党员干部立足本职岗位，争创一流业绩；二是因地制宜、切合实际，认真抓好创新金融服务，将业务竞赛活动作为党组织和党员创先争优的平台，积极采取有效措施，激励广大党员带头、干部职工积极参与，以比赛活动促进学习方式和内容的转化，使支行职工人人成为本职岗位的行家里手。近年来金融服务创新亮点纷呈。①垒筑公众交流平台。在祁东县新闻网开辟公众公开交流专栏，对国家金融货币政策、各类业务办理流程向全县公开，与社会公众交流渠道得以拓展，大大地提升了业务开展效果。②顺势而为，着力推进发行库恢复工作。根据祁东县经济金融发展需求实际，认真落实县人大提案要求，深入开展调查活动，吸取永兴支行发行库恢复经验，积极探索发行库新的运作模式。③创新研究机构信用代码在其它领域的应用。目前已成功开展了机构信用代码在财政拨款、退税及非公人大代表资源人初审中的应用，其中机构信用代码在财政拨款、退税业务中的运用已被总行作为经验交流刊登在《机构信用代码全国推广应用工作简报》第24期。2012年被长沙中支评为机构信用代码工作先进单位。④全力推动农村支付环境建设。2011年在人行祁东县支行的积极推动下，工商银行祁东县支行在白地市镇中央储备粮祁东直属库设立的金融自助服务区正式揭牌。这是为改善农村支付环境，积极推进示范乡镇创建，延伸金融服务触角，扩大“三农”服务范围而率先采取的一个有效措施。
（四）围绕纠正不良作风这一抓手。将加强党性修养和作风建设作为学习型党组织建设的重要目标，从解决思想问题入手，结合正在开展的创先争优活动，在支行党员中树立解放思想、实事求是、与时俱进的思想作风，树立求真务实、艰苦奋斗的工作作风，树立理论与实践相结合的学风，树立发扬民主、维护集中的领导作风，树立谦虚谨慎、廉洁俭朴的生活作风。
二、结合学习型党组织的指导原则做到“四个坚持”
（一）坚持学习载体改革创新。在学习的载体上，支行注重发挥主题教育活动对促进工作所起到的枢纽作用，积极运用日趋完善的内部局域网络设施，组织开展网络教育，促进教育资源共享，解决培训困难的问题；创新个人自学与集体讨论相结合的方法，发挥专题讲座、座谈讨论、调查研究等载体的作用。
（二）坚持学习理论联系实际。一是学习的内容联系实际，围绕加强班子建设、加强党员干部队伍建设、解决支行中心工作和薄弱环节、开展形势教育等确定学习内容；二是学习的形式切合实际，开展专家辅导、座谈研讨、知识竞赛等切合支行实际的学习形式，将集中学习和个人自学结合起来，倡导在工作中学习、在学习中工作，努力做到工作学习化，取得了学习实效；三是学习成果的转化结合支行实际，学以致用，加强对党建、货币政策、改进金融服务等工作的调查研究。
（三）坚持职能部门检查指导。要求党组织和党员个人制订切实可行的学习计划，明确学习内容，规划学习时间。坚持把制度建设作为抓好学习的根本，注重用制度管学习，用制度促学习。逐渐形成完善的集体学习制度、主题实践教育制度、个人自学制度、调查研究制度，有力促进理论学习。同时，完善学习考核机制，加强对制度执行情况的检查，将学习情况列为年终考核和党员民主评议的重要内容。
（四）坚持领导班子带头垂范。支行领导班子坚持以身作则，模范带头，发挥火车头作用。一是带头开展理论学习，做到先学一步，学深一步，做好学习笔记，撰写理论文章，交流学习体会；二是带头学以致用，班子成员牵头组织课题组开展调查研究，每年必须完成和发表一篇调研报告；三是带头改进作风，做勤于学习、善于学习的表率，做学习型党组织建设的精心组织者、积极推进者和自觉实践者。
三、结合学习型党组织的方法措施做到“四个结合”
（一）结合思想现状，提高认识。结合支行个别职工存在的奉献精神欠缺、自我评价过高、进取意识不足等突出思想问题，注重通过形势教育、革命传统教育、典型教育，提高党员对学习型党组织建设的思想认识，让广大党员自觉地、积极地投身到改革发展建设中来。
（二）结合工作实际，转变作风。结合工作实际，从健全体制机制和提高制度执行力两方面入手，健全领导班子议事规则和民生生活会制度，认真执行中心组学习和“三会一课”制度，认真执行各项内控管理制度和党风廉政建设制度。针对支行现状，引领全体干部职工重点转变好学风和工作作风，强化干部职工的道德修养、大局意识、责任意识、服务意识。
（三）结合责任落实，振奋精神。将学习型党组织建设的远期规划分解成阶梯性的近期目标，反映到切实可行的学习活动内容中，落实到支行各股室的工作责任中，结合到全体党员的工作职责中，以明晰的目标、明确的责任，振奋全体党员加强学习、奋勇争先、争当模范的精神，振奋全体职工扎实工作、力争上游的精神。
（四）结合责任目标考核，推进创新。以促进履职能力的提高为目标，将创新工作作为支行目标考核的重点内容，充分发挥目标考核对金融创新的引导和激励作用，激励党员发挥先锋模范作用，在为促进地方经济发展建功立业中，主动、深入地学习经济金融业务知识、现代管理理论和信息技术知识，总结本股室好的经验与做法，吸收和借鉴其他地区部门和单位好的做法，解决突出矛盾、破解发展难题，提高工作水平。
一、结合学习型党组织的目标内容做到“四个围绕”
（一）围绕把握理论武装这一根本。将中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系和基层央行核心价值观作为学习的重点内容，按照上级行推荐的学习书目，支行中心组集中学习并组织党员认真研读理论原著，撰写学习心得，开展研讨活动，从理论与实践中理解原著，并运用科学发展观指导支行创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式。
（二）围绕提升履职能力这一关键。将提升履职能力细化为“提升领导班子的理论水平和领导能力，提升干部队伍分析和解决问题的执行能力，提升支行执行货币政策、维护金融稳定、优化金融服务的管理能力，提升员工遵纪守法、责任意识和依法行政的能力”等内容，围绕提升这些能力，着力抓好政治理论学习、法律法规和党章条例学习、金融业务学习，抓好调查研究、业务创新等学习成果转化。
（三）围绕突出创先争优这一重点。一是按照上级行党委的要求，积极部署开展好各项主题创先争优活动，开展党员先锋岗、党员示范窗口的创建和优秀党员事迹宣讲活动，开展优秀党务工作者和优秀共产党员的评比推荐工作，引导支行党员干部立足本职岗位，争创一流业绩；二是因地制宜、切合实际，认真抓好创新金融服务，将业务竞赛活动作为党组织和党员创先争优的平台，积极采取有效措施，激励广大党员带头、干部职工积极参与，以比赛活动促进学习方式和内容的转化，使支行职工人人成为本职岗位的行家里手。近年来金融服务创新亮点纷呈。①垒筑公众交流平台。在祁东县新闻网开辟公众公开交流专栏，对国家金融货币政策、各类业务办理流程向全县公开，与社会公众交流渠道得以拓展，大大地提升了业务开展效果。②顺势而为，着力推进发行库恢复工作。根据祁东县经济金融发展需求实际，认真落实县人大提案要求，深入开展调查活动，吸取永兴支行发行库恢复经验，积极探索发行库新的运作模式。③创新研究机构信用代码在其它领域的应用。目前已成功开展了机构信用代码在财政拨款、退税及非公人大代表资源人初审中的应用，其中机构信用代码在财政拨款、退税业务中的运用已被总行作为经验交流刊登在《机构信用代码全国推广应用工作简报》第24期。2012年被长沙中支评为机构信用代码工作先进单位。④全力推动农村支付环境建设。2011年在人行祁东县支行的积极推动下，工商银行祁东县支行在白地市镇中央储备粮祁东直属库设立的金融自助服务区正式揭牌。这是为改善农村支付环境，积极推进示范乡镇创建，延伸金融服务触角，扩大“三农”服务范围而率先采取的一个有效措施。
（四）围绕纠正不良作风这一抓手。将加强党性修养和作风建设作为学习型党组织建设的重要目标，从解决思想问题入手，结合正在开展的创先争优活动，在支行党员中树立解放思想、实事求是、与时俱进的思想作风，树立求真务实、艰苦奋斗的工作作风，树立理论与实践相结合的学风，树立发扬民主、维护集中的领导作风，树立谦虚谨慎、廉洁俭朴的生活作风。
二、结合学习型党组织的指导原则做到“四个坚持”
（一）坚持学习载体改革创新。在学习的载体上，支行注重发挥主题教育活动对促进工作所起到的枢纽作用，积极运用日趋完善的内部局域网络设施，组织开展网络教育，促进教育资源共享，解决培训困难的问题；创新个人自学与集体讨论相结合的方法，发挥专题讲座、座谈讨论、调查研究等载体的作用。
（二）坚持学习理论联系实际。一是学习的内容联系实际，围绕加强班子建设、加强党员干部队伍建设、解决支行中心工作和薄弱环节、开展形势教育等确定学习内容；二是学习的形式切合实际，开展专家辅导、座谈研讨、知识竞赛等切合支行实际的学习形式，将集中学习和个人自学结合起来，倡导在工作中学习、在学习中工作，努力做到工作学习化，取得了学习实效；三是学习成果的转化结合支行实际，学以致用，加强对党建、货币政策、改进金融服务等工作的调查研究。
（三）坚持职能部门检查指导。要求党组织和党员个人制订切实可行的学习计划，明确学习内容，规划学习时间。坚持把制度建设作为抓好学习的根本，注重用制度管学习，用制度促学习。逐渐形成完善的集体学习制度、主题实践教育制度、个人自学制度、调查研究制度，有力促进理论学习。同时，完善学习考核机制，加强对制度执行情况的检查，将学习情况列为年终考核和党员民主评议的重要内容。
（四）坚持领导班子带头垂范。支行领导班子坚持以身作则，模范带头，发挥火车头作用。一是带头开展理论学习，做到先学一步，学深一步，做好学习笔记，撰写理论文章，交流学习体会；二是带头学以致用，班子成员牵头组织课题组开展调查研究，每年必须完成和发表一篇调研报告；三是带头改进作风，做勤于学习、善于学习的表率，做学习型党组织建设的精心组织者、积极推进者和自觉实践者。
三、结合学习型党组织的方法措施做到“四个结合”
（一）结合思想现状，提高认识。结合支行个别职工存在的奉献精神欠缺、自我评价过高、进取意识不足等突出思想问题，注重通过形势教育、革命传统教育、典型教育，提高党员对学习型党组织建设的思想认识，让广大党员自觉地、积极地投身到改革发展建设中来。
（二）结合工作实际，转变作风。结合工作实际，从健全体制机制和提高制度执行力两方面入手，健全领导班子议事规则和民生生活会制度，认真执行中心组学习和“三会一课”制度，认真执行各项内控管理制度和党风廉政建设制度。针对支行现状，引领全体干部职工重点转变好学风和工作作风，强化干部职工的道德修养、大局意识、责任意识、服务意识。
（三）结合责任落实，振奋精神。将学习型党组织建设的远期规划分解成阶梯性的近期目标，反映到切实可行的学习活动内容中，落实到支行各股室的工作责任中，结合到全体党员的工作职责中，以明晰的目标、明确的责任，振奋全体党员加强学习、奋勇争先、争当模范的精神，振奋全体职工扎实工作、力争上游的精神。
（四）结合责任目标考核，推进创新。以促进履职能力的提高为目标，将创新工作作为支行目标考核的重点内容，充分发挥目标考核对金融创新的引导和激励作用，激励党员发挥先锋模范作用，在为促进地方经济发展建功立业中，主动、深入地学习经济金融业务知识、现代管理理论和信息技术知识，总结本股室好的经验与做法，吸收和借鉴其他地区部门和单位好的做法，解决突出矛盾、破解发展难题，提高工作水平。