论文部分内容阅读
本文通过阅读《藏在角落里的我》一文引发思考,以多年的教学经验和班主任的责任心,从五个方面培养学生乐观的心态:用轻松的心态看待考试成绩;给学生积极向上的心理暗示;遇到困境时,要有乐观的心态;在平凡的学习生活中发现快乐;把帮助他人当做快乐的源泉。告诫学生:每个人都是社会的一分子,只要用乐观的心态学习和工作,就会成为对社会有用的人。