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辅导员管理制度作为高职院校管理机制中的一种现实形态,有其自身的特点和作用机制,在实际工作中有其存在的合理性,但管理制度本身与制度伦理的偏离,造成辅导员实际工作中的困惑.笔者以R职业技术学院护理学院为例,探讨高职院校辅导员尤其是护理专业辅导员在现有管理制度下所存在的困惑.
基于制度伦理学视角下高职院校护理专业辅导员管理制度的审视 ——以R职业技术学院护理学院为例
【摘 要】
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辅导员管理制度作为高职院校管理机制中的一种现实形态,有其自身的特点和作用机制,在实际工作中有其存在的合理性,但管理制度本身与制度伦理的偏离,造成辅导员实际工作中的困
【机 构】
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鹤壁职业技术学院
【出 处】
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养生保健指南
【发表日期】
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2017年22期
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