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生物课是高中阶段的必修课程之一，然而纵观高中生物课堂，低效性普遍存在。要提高学生的生物学核心素养，我们必须找到高中生物课堂低效性的成因，才能对症下药，采取相应的对策。本文分析了高中生物课堂出现低效性的成因，针对性的提出一些提高课堂效率的具体方法，以提高学生的核心素养。
打造高效生物课堂，提高学生核心素养
【摘 要】
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生物课是高中阶段的必修课程之一，然而纵观高中生物课堂，低效性普遍存在。要提高学生的生物学核心素养，我们必须找到高中生物课堂低效性的成因，才能对症下药，采取相应的对策。本文
【机 构】
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河南省辉县市第一高级中学 河南 辉县 453600
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年7期
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