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小学阶段学生的自制力比较差,在低年级学段学生的学习兴趣尚可,随着课程的深入学生们的学习兴趣逐步降低,知识与能力都无法有效推进.兴趣是有效学习的基础,很多学生由于兴趣缺失,后续努力也很难赶上,数学教师必须详细其原因,并有针对性的采取调整对策,激发学生的学习兴趣,促进有效教学的顺利开展.
小学数学教学中学生的兴趣培养
【摘 要】
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小学阶段学生的自制力比较差,在低年级学段学生的学习兴趣尚可,随着课程的深入学生们的学习兴趣逐步降低,知识与能力都无法有效推进.兴趣是有效学习的基础,很多学生由于兴趣
【机 构】
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吉林省榆树市李合中心小学校
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年16期
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