小豆种子的萌发特性研究

来源 :种子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:syy1116
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本研究通过小豆种子的吸水试验、发芽试验及田间试验,对小豆种子的萌发特性进行了研究。在参试的4个小豆品种中,白小豆的发芽势和发芽率最高,其次是绿小豆和红小豆,冀红小豆4号最低。结果表明;小豆种子的发芽势、发芽率与其吸水速率、吸水量密切相关。
其他文献
作为一个藏族作家。扎西达娃在富有地域特色的宗教传统中。寻找着本民族的根。他用一种近乎荒诞的魔幻现实主义手法描述着西藏的神秘生活,同时揭示了宗教在现代社会中所体现出
对同一玉米品种样品分别进行发芽试验和生活力(四唑)测定,比较二者结果,初探玉米种子发芽率与生活力的相关关系.
情感教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质,发展他们的自我情感调控能力,促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验,形成独立健全的个性与人格特征,真正成为品德、智力、体质、美感及劳动态度和习惯都得到全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者。  现实教学中。知识获得或智力训练的目标占据了教育目标系列的中心位置,在
[摘要]在高职数学教学中运用迁移理论促进学习的正迁移对提高教学效果具有重要意义,本文阐述了迁移理论的基本要点,分析了影响迁移的主要因素,根据高职学生的特点提出了教学中运用迁移理论的主要措施。  [关键词]高等职业学校 数学教学 迁移理论 正迁移 本文为全文原
南34是应用籼粳杂交经系统选育成的偏粳抗病优质滇型恢复系.配制的杂交组合杂交优势强、恢复度高、抗病、制种产量高.与滇型三系不育系已配制出系列组合,已通过云南省品种审
华东师范大学教授叶澜认为,每堂课都是教师生命活动的构成,每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成的过程。要构建具有磁力、活力、和谐、共振的课堂教学运行体系,就必须建立
有权利就有保障,有损害就有救济.当权利受到侵害时就应当有与之相适应的法律对其进行保障与救济.公民的环境权作为环境法的法益基础,其具有可诉性和可强制执行性.当公民的环
研究了秋水仙素处理对益母草种子生物生化变化的影响。方法:以益母草种子为材料,观察了不同程度秋水仙素处理后,酯酶同工酶、过氧化物酶同工酶、发芽、生长情况等的变化。结果:与
基于算法的《任意项级数审敛法》教学设计与实践顺应新课程改革趋势,符合教育学、心理学规律,培养了学生解决问题的意识和能力,值得推广.
多伦多的一曩“新墨”多伦多星报的版面变化也主要体现在尺幅的变窄上。它在8月至10月期间,将逐步缩窄至29.21厘米。以下是改版前后的对比(右边是改版后的版面):